景阳冈缩写(部编五年级上册第三单元习作指导——缩写(民间故事))

景阳冈缩写

同学们,平时上课或者做阅读练习的过程中,我们练习过缩写。比如概括课文内容,讲故事……这些练习和缩写有异曲同工之处。
这个单元的语文园地当中也有类似的练习,比如词语练习,概括地说,具体地说(举例说)。
再比如语段练习故事情节叙述,概括地写,具体地写。
无论是概括,还是具体。适用的范围各有不同,每一种都有其适用性。
这个单元,同学们读了很多民间故事。无论是课本上的内容,还是自己搜集的故事,篇幅普遍较长。结合这些故事,练习缩写,我们先在方法上有所了解,进行指导。在旧版五年级教材的习作训练中,老师找到了关于“缩写”的写作训练讲解。请同学们好好读一读,举一反三,总结总结缩写应该注意什么。而后再选材,开始本次写作练习。

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出示缩写例文,同学们可以读一读原文。然后再读缩写的内容,对比体会。哪些部分缩减了,哪些部分省略了。想想为什么这样写。

读了上面的内容,同学们也可以按照介绍的四个步骤进行写作。这次安排的写作训练,不要求长篇大论。但要求取精华,言简练。在保证故事内容完整的基础上,突出重点情节。比如《景阳冈》中打虎的情节,在缩写的文章中,仍占很大比重。同学们,先进行选材,想想自己对那个民间故事最感兴趣。然后可以运用课上学习的提炼小标题的方式,对故事内容进行串联,保证故事情节完整。然后突出重点,有所取舍。最后就可以下笔成文了。虽然是缩写训练,但也考察同学们语句表达是否流畅,用字用词是否准确。是否能够抓住故事的重点,进行有效表达。吕老师为同学们找了一些民间故事,可以先读一读,好好思考思考之后再进行写作。
梁山伯与祝英台的故事      
古时候,有一个姑娘叫祝英台,她生得聪明又美丽,不但会绣花剪凤,还喜欢写字读书。她长到十五六岁了,就一心想到外地的学馆里去读书。可是,那时候是不让女孩子外出读书的,怎么办呢?英台和丫环商量出一个好主意:假扮成男孩子的模样去求学。于是祝英台打扮成一个公子模样,丫环打扮成书童,俩人互相看了看,还挺像的,不禁高兴地笑起来。    
       ……
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