怎么样教育孩子(我们该怎么教育孩子?)

怎么样教育孩子

这篇是《我喊力嫂生二胎,猜她怎么说》的续篇。

上文中,我说现在养孩子成本非常高。

一是金钱上的成本,从奶粉钱到大学学费,这一路上没有50万是无论如何打不下来的(除非你把孩子当廉价劳动力养,只求中学一毕业就出去打工赚钱补贴家用),稍微“富养”下,就得准备200万+。

二是时间精力上的成本,尤其对妈妈来说,会苍老很多。

所以如果还没足够的经济储备和思想准备,年轻人不要轻易生孩子,更别轻易生二胎。

今天想接着聊聊,如果已经有了孩子,该怎么教育呢?

01
如何教育孩子没有标准答案,哪怕是教育学专家,给出的建议也不一定适用所有人,力哥不是专业搞教育的,我只是结合自身经历和对社会的观察,分享我的见解,不喜可喷,欢迎拍砖指正。

我认为做父母的在教育问题上最大的认知误区是:总把自己对教育的理解强加在孩子身上,把我们自己或学校老师或主流社会意识形态认为重要的教给孩子,而不是反过来想,20-30年后,孩子在社会上立足时,真正最需要的是什么技能。

如果我们从30年后孩子需要的社会生存技能出发,倒推现在应该给孩子怎样的教育,就会发现,财商第一,情商第二,智商第三。

这是我的核心教育观。

先说“财商第一”。

孩子出生时,当父母的会在孩子身上看见无数可能性,从而对孩子寄予无限的想象和期望。这也是为啥很多人有了孩子后,才突然想到要买保险,还是优先给孩子买保险。

但这种过高的想象和期望,对孩子很不公平。

我们自身就有这样那样的缺点,凭啥要孩子将来事事完美?
我们自己都没考上“双一流”,凭啥非得逼孩子考上?
我们自己就是身无所长的平凡人,凭啥要孩子将来成就卓越?

我们自己活了三十多岁,都没实现屌丝逆袭,还挣扎在社会中下层,凭啥要孩子以后一定要逆袭?

很抱歉,世界上99.99%的人都是普通人,既不会富甲天下,也不会成为社会名人,更不会写入史书——我们这代人如此,下一代也一样。

所以你现在最烦恼的事,超大概率也是30年后,你孩子最烦恼的事。

大部分人现在最大的烦恼,是啥?

没错,缺钱。

你孩子以后超大概率也一样。

所以抛开那些空想,把孩子当成一个平凡人看待,他最需要的,其实是财商教育。

而这恰恰是正统学校教育的空白——从小学到大学,体制内都缺乏系统的财商教育。

反过来说,当同龄人缺乏财商教育,而你的孩子从小就接受了科学而系统的财商教育,他才真正在与同龄人的竞赛中,赢在了起跑线!

要知道,财商教育的核心思想是“延迟消费”和“复利投资”,越早能控制自己的消费冲动,做到延迟消费(很多成年人现在都做不到),越早启动复利投资,今后对比同龄人,在财富上的领先程度就会越大。

跟力哥学理财那么久了,上面这段话,应该不难理解。

02
再来说“情商第二”。

早教机构都宣称他们能开发儿童智力,让孩子赢在起跑线,我觉得这句话很搞笑。

3岁的孩子,就认识3000个汉字,2000个英文单词,掌握四则混合运算,学前教育机构当做典型样本,家长惊呼孩子是“神童”,我去,这算哪门子开发智力?

这叫扼杀孩子的想象力好不好!

认字背单词这些纯粹靠记忆的知识,无非是早点学晚点学的问题,四则混合运算现在又有谁不会呢?(不过很多老美是真不会)

学龄前儿童最宝贵的,是还没有被人类社会现存的知识框架束缚,可以天马行空展开自己无边无际的想象力,很多最伟大的文学家、艺术家、电影导演,越到晚年集大成时期,越是努力追求在思想和创造上“回到小孩子的模样”。

你看梵高、毕加索、马蒂斯、齐白石、丰子恺……内心都像小孩子一样充满童真。毕加索说:“我能用很短的时间就画的像一位大师,但我却要一生去学习画的像孩子。”

毕加索代表作《格尔尼卡》

还有斯皮尔伯格、卡梅隆、黑泽明、宫崎骏……这些电影奇才的内心都有充满童真童趣,对世界充满好奇心的一面。

说句形而上的话,圣经里耶稣说:“你们若不变成小孩子的模样,绝进不了天国”,注意,耶稣这里说的“小孩子”,是没有接受过早教的最纯真的状态,那才是真正稀缺的,不可复制的,独一无二,最为宝贵的。

越早开发智力,就是越早强行把孩子的思维拉入人类现存的知识体系,请问真有那么捉急吗?

更有甚者,让学龄前孩子学C语言。我看到网上有家长问:“我家4岁的孩子,到底是先认字还是先学编程?”

连“编程”两个字都不认识,就去学编程,还被很多早教机构认为很有必要,理由是:未来是人工智能时代,我们下一代,掌握计算机语言就像掌握人类语言一样,是标配技能,所以孩子从小就要学编程。

我觉得商家说这些话是坏,家长信这些话是蠢。

计算机科学发展到今天,下一个世代的确会迎来人工智能大发展大飞跃,我们的孩子未来会生活在一个充满人工智能的社会环境中。

但请问,人工智能的发展方向,是让人类越来越像人工智能,还是让人工智能越来越像人类?

想一想过去20年计算机科学的发展,是让人类使用计算机的难度越来越高,变得曲高和寡,还是越来越低,变成文盲老太太也会用支付宝买东西?

人工智能是一种技术,最终的服务对象还是人本身。发展到极致阶段,人工智能自己就会给自己编程,也就是自我学习,自我更新。

这就像今天的IT码农一样,“码农”二字极为形象,归根到底还是和田里种地的农民一样,掌握技能后,就需要反复操作,这并不是一项多么稀缺的技能。

所以今天这个时代,中关村的码农虽然收入不低,但一样买不起三环的房子。

正是因为未来是人工智能时代,大量重复性的生产工作都能被人工智能代替,码农会越来越不稀缺,会编程真有那么重要吗?

真正无法代替的,一是需要大量创意的无法简单复制的生产性工作,二是一部分直接与人交流的服务性工作。

今天年轻人找工作时,我也是这个建议,能找在一线和人打交道的工作,就尽量不要找二线整天和机器打交道的工作。

未来,一个人的表达能力、观察能力、随机应变能力、情绪控制力、抗挫折能力,将会越来越重要。

在底层做一个螺丝钉,可能智商和具体的职业技能更重要,但想要事业上有更高的突破,早晚你会成为一个管理者。

尤其做到“不知妻美刘强东”、“悔创阿里杰克马”、“一无所有王健林”这种段位,你原来是学什么专业的并不重要,你懂不懂最前沿的科技进展也不重要,这些都可以靠手下智囊团帮你搞定,你最需要的技能是,对内,能搞定各派汕头的利益纠纷,让所有人团结在你的麾下,为你卖命;对外,对从容镇定对上万人演讲,在民营企业座谈会上,让主上接受你的建议和意见,而不是惹得龙颜大怒。

人类是群居动物,尤其社会发展到今天,分工协作无处不在,对孩子来说,未来能成为一个善于和他人打交道,能让别人喜欢你、认同你、成就你的人,比智商130+更重要。

03
最后是“智商第三”。

现在市场上“X商”特别多,除了我们常听说的“三商”,还有逆商、爱商、语商、体商、德商、胆商、灵商……

但其实什么逆商、爱商、语商,都可以归入情商范畴,无非是给成功学导师、心理学家和电台主播多了个自我推销的由头。

体商说的是你对自己身体健康的了解程度,这就是个意识,扯不到什么商数。

德商更搞笑,指一个人道德品质的高低,直接说一个人缺德不就行了。

哪怕是情商和财商的说法,在学界也有很大争议,因为很难量化。

但智商可以明确测出来。

换句话说,智商很大程度上是天生的,基因决定的,后天教育能起到一定激发唤醒作用,但天才可能因为缺乏合适的教育而被埋没,庸才却不可能因为后天良好的教育变成天才。

所以“智商第三”,不是说智商不重要,而是我发现,靠教育来提高智商,比提高财商和情商难得多。

在智商教育上,我认为最重要的是培养孩子的理工科思维能力。

讲理性、讲逻辑、讲数据、讲事实、讲对比交叉验证双盲测试……不管孩子长大了从事哪行哪业,这种实事求是,科学严谨的理工科思维能力,都对他的成长大有裨益。

注意,我这里说的是理工科思维能力,而不是具体某一个数理化知识点。

普通人生活中能用到的数学知识,到初二就结束了,二次函数都用不上,再往后学的什么集合、指数函数、对数函数、复数、数列、立体几何、解析几何、空间向量……大部分人早就还给老师了,但为啥我们还要学习呢?就是要透过学习数学,掌握这种相对复杂的思维能力。

如果你数理化学得好,应该对力哥经常说的“世界的核心是平衡”有深刻理解。

反过来,如果你文史哲学得好,也能得出同样的结论。

对孩子来说,真正一生受益的,不是具体某一道三角函数题目怎么解,也不是非得记住一元二次方程求根公式是X=[-b±√(b^2-4ac)/2a,而是以后在生活中,能熟练运用这种处理问题时的逻辑思辨能力,从而更有效地解决问题。

对孩子来说,真正一生受益的,不是记住甲午战争或珍珠港事件发生在某年某月某日,也不是把第二次工业革命代表性产物的发明人名字都背出来,而是能把人类社会的历史发展脉络看清楚,从而对当下世界所发生的各种现象,能做到“不惑”。

然而这种真正受用一生的能力,我们的教育体制很难考察出来。

我们的教育体制强调两点。

一是“服从”,这样才便于管理。

现在是便于学校管理学生,以后是便于政府管理人民,结果就是任何问题都只有一个“标准答案”,孩子的想象力和创造力从小就被强制扼杀,这样一路读上去,最后我们本土培养的科研人才,很难获得诺贝尔科学奖。

二是“公平”,只看分数,无论其他,这样才能给寒门弟子留出最后一道出人头地的机会。

如果中国真学欧美国家,全面实施素质教育,搞综合评分,校长推荐,看德智体美全面发展,孩子做公益、看世界、演话剧、学击剑都会作为加分项,那教育腐败就会肆虐,能考进大学的几乎会被权贵和中产的孩子垄断,底层穷人孩子就会丧失最后一根改变命运的救命稻草。

04
综上所述,除了帮孩子学好学校里教的那些常规知识,作为家长,我们还需要教给孩子哪些长大后至关重要的能力呢?

一是财商教育,让孩子掌握正确的理财姿势。

二是出色的思辨和表达能力。

理工科的思维模式+文科的表达能力,是最牛的CP,如果还能有一定的艺术欣赏能力,就更赞了。

三是开放包容的心态。

今天这个时代,知识和观念的更新速度越来越快,人类已经从持续数千年的前喻时代快速进入到了后喻时代。

这个时代,年长者常年积累的经验正变得越来越不如年轻人旺盛的生命力、学习能力和创新能力来得重要。

现在学校里学到的知识,特别是大学阶段学到的高等知识,很可能20年后就被淘汰了。所以要让孩子从小养成开放包容的心态,对待新生事物,对待自己不理解的东西,都能充满好奇心,乐于学习。在未来的大变革时代,这种人能活得更从容。

四是面对困难保持乐观积极的精神。

长期生活在物质丰裕的和平年代,现在孩子的抗挫折能力,整体在下降。可未来永远是个迷,我们不知道幸运女神哪天会突然光临我们,我们也不知道死神哪天会不期而至。疾病、意外、学业受挫、婚恋不顺、事业受阻、投资失利……未来的人生道路上随时可能会遭遇各种不确定性事件,到时,能不能乐观面对,就显得特别重要。

归纳起来,父母最需要教给孩子的,是理性的思维习惯和健全的人格素养。

这些教育不可能一蹴而就,需要父母长期有意识引导,随风潜入夜,润物细无声。

更重要的是,这些和早教或补习班关系都不大,但和父母自身的段位,以及愿意花在孩子身上的时间精力,关系很大。

说到底,父母的格局和境界才是孩子真正的起跑线。

与能看懂这些话的诸位父母、准父母和未来的父母们,共勉~

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