非师范生的跨专业面试之路~

面试经验分享

——2018下小学国面2期10班

该不该幸福

终于如愿以偿的通过了教师资格考试,在与大家分享我的喜悦之余,我也顺便将自己准备面试以及面试过程中的感想整理之后分享给大家,希望能给大家带来一些帮助。

我是一个学财务管理的湖南省非师范生,目前是个上班族。其实对于教师资格证考试和教师招聘考试中学历、专业对口要求都不是特别了解,只是个人很喜欢文字的东西,想要借着考证来丰富自己的内涵,顺便在忙碌的工作之余可以调节一下生活。我本着一条信念,“走一步算一步”的态度,给自己多一份就业的机会来参加了面试培训。

当我考完2018年11月的笔试之后,心里其实也不太确定能否通过,但是看到17学堂国面全程班宣传,买下课程可以先跟着老师的进度学习,笔试万一没有通过,可以申请退款,果断的给自己一个机会,多学点东西,万一考过笔试,面试也距离不远了,不至于没有任何准备就上战场,终究面试通过不会给没有准备的人吧。因此这个课程对于我们刚考完的考生是一个极大的鼓励。

进入了班级群,有仙仙老师和同学们,大家一起了解了面试的流程、面试考试内容并开始备考。

首先,关于结构化面试。一定要从题干去把握是属于自我认识、人际沟通、突发情况、综合分析中哪一个类型。

根据17学堂理论课知识要点去记住答题套路,重点是要讲练结合,练习课在时间允许的情况下,要准时参加并积极举手。

课下可以通过先在本子上面写逐字稿去训练答题思路,让答题有第一、第二、第三或者首先、其次、再次、最后等层次感。还可以通过手机录音,回放自己答题语速、语调和答题时间,来针对性调整口头表达能力。后阶段比较熟练的情况下,可以让家人在题库中抽题,随机抽取,锻炼自己的灵活应变能力。

如果不能内化知识点的同学,可以多记忆题库的参考答案,从中提炼出要点,用自己的语言方式表达出来。

重点在于简短、要点清晰,不卡顿即可。尽管遇到不会的题目,也不要胆怯,从容应对,将自己认为的观点表达出来,切记不能对考官说不知道,不会答一类的话。一定要展现自信、从容的一面。

其次,关于试讲面试。最重要的是根据题目要求,去进行试讲。紧扣要求的基础上,也要掌握导入、初读、析读、课堂小结、作业布置、板书设计和课堂互动等重点环节。

走上讲台要落落大方,注重师姿仪表,可以在面试前化淡妆,穿简单得体的衣服(不一定非要正装,个人觉得正装过于正式,更适用于银行、保险招聘),建议选择OL风的职业装,裙子过膝盖,裤子亦可,穿带一点高跟的鞋子(3-5CM),不佩戴过于华丽的饰品。

试讲内容还是要丰富一点,要呈现出相对完整的课堂,例如进入教室问好,“上课,同学们好,请坐”等问候语。

导入不要过于生硬,可以根据图片、音频、视频、故事、歌曲等多形式去导入新课。如果不能熟练用新颖的方式导入,建议还是稳妥一点,用回顾、图片、视频等常见的方式,否则一开始导入太标新立异,又控制不好就可能给面试降分了。

初读一般分为字词关和内容关。字词关可以根据字音、字形、字的间架结构、组词造句的方式切入,期间可以请同学示范,询问其他同学展示的好不好,纠正错误读音等(不能让课堂成为完美课堂,也保证了师生互动效果);快速引导进入内容关,可以用点名方式进行问答,老师再补充。

析读环节主要针对题目要求进行,可以挑两个句子让学生用小组探究的方式汇报完成。一定要注意不是老师自己说,要不断询问同学“你怎么想到要找这一句话呢?”,“你从哪里可以看出来主人公很焦急呢?”,形成“学生为主体,老师为主导”的课堂氛围。讨论过程中,可以通过巡视,观察学生探究情况(小步走一圈,跟考官表示你关注全体学生)。点名回答的时候,不能只管左边或者右边的学生。可以通过“扎马尾辫的女生”,“戴眼镜的小男生”,“班长,课代表”,“第一大组”,“第三大组”等明确的字眼点名让课堂呈现活跃气氛,过渡词可以用“你的眼神最亮”,“你已经迫不及待了,请你来”,“你的手举的最高”等穿插应用。

切记文章较长情况下,不能面面俱到,不需要每个句子都分析,挑出你认为的重点句子,或者好分析的句子进行试讲。如果觉得题目要求比较高,可以用“其实课文中还有很多描写山中好友的句子,由于时间关系我们就不一一赘述了,同学们可以课下去探讨思考,我们下节课再来分享吧”之类的过渡句,传递给考官你是有注意题目要求,只是试讲的10分钟不能完全展示而已,也让人憧憬你下次授课的感觉。

课堂小结,有教师小结和学生小结。个人比较认可教师小结,回顾一下本节课整体授课内容,简单两三句话(但一定要有实际内容的概括)即可。顺便此时可以布置家庭作业,作业不能应试,要布置相对开放性的作业才能符合素质教育观要求。

板书部分,最好图文结合。但是作为语文老师画图可以增加学生学习兴趣,但是也不能让考官认为你教授的画画课(我面试当时就遇到这种事)。可以多写点内容分析,字词等板书,比较精炼内容概括又不超过20个字吧。板书最好写在中间,让考官认为你顾忌全体学生。板书过程一定要练习侧身45°角去书写(虽然刚开始觉得怪别扭,练习多了,你会发现这样的姿态很好看),让考官看到你良好的师姿,和板书的内容(有时候考官关注你板书的笔顺,如果被点名发现错误笔画,可以幽默化解)。

最后,关于答辩。其实可以理解为自我救赎过程。万一觉得自己表现不够好,可以针对考官的提问,在此刻多补充完善一下,适当的解释可以让考官觉得你还是有当教师的潜质。我个人面试就是遇到考官提了N个问题,但是从容大方尽量说明原因,补救一下显然有点成效,至少我通过了。所以小伙伴们不要太紧张考官提问是否影响成绩。问什么答什么,诚恳大方,剩下的就看天意了。

总之,可能因为是上班族,经验分享还不够仔细。某些观点或许存在片面性,不一定适用每个人,但是希望可以给后面的学员提供一个参考(希望大家找到适合自己的练习套路)。

用心上课,用心准备,用心练习,考试前做好必要准备工作,当天早半小时到场才可以从容应对。

如果不懂的,可以在班级群和同学们互动咨询,关注“一起考教师”微信公众号也会有大家方方面面想了解的问题解答。个人还建议可以加上“美晶老师”、“钟金英”、“曹娟老师”等17学堂老师个人微信,一起和老师们进步学习。

愿各位所有的努力,终有所得!

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