汉艺·北京校区 | 2018冬令营线上作品展

说出你想要前往的名校,我们与你并肩前行

2019年1月29日,汉艺国际教育北京校区视传学部冬令营&工业学部冬令营&服装学部冬令营,在同一天圆满结营。通过紧张的10天,同学们加班加点做出了属于自己的作品,并在闭营当天进行展出。本期汉艺将为同学们带来新鲜出炉的学员作品展、学员感受以及合影留念等精彩花絮!

视传学部冬令营

达芬奇的猜想-观念与形式

“线上作品展”

1、纯艺+插画冬令营

A组作品-原生人际家庭关系

B组作品-家庭瓦解

C组作品-罗米修斯的心脏

D组作品-人工与自然的冲突

|导师寄语|

X.Li

纯艺+插画冬令营主带导师

冬令营是一个我们可以打开思维,尽情表现的地方。无论是设计还是插画他们的基础就是源自于艺术,然而当代艺术的包容性让大家可以有这样一个机会参与到其中。

分组的形式是为了让同学们能够尝试着在人生中寻找自己的定位。我们看到在具体的十天中,有些组员在意见上有所冲突,有些人也许在抱怨太累了,有些人会彻夜的工作。无论是愉快的经历也好,痛苦的经历也好,最重要的是经历本身。

因为只有和别人发生了连接,我们才能更好的了解自己。希望每一位学员可以在以后的生活中更多的体会生活本身,因为无论如何生活总是多面的呈现出来,你们选择看到的才是你们的选择。

2、摄影+视传冬令营

A组:气到变形组-《情绪与行为的关系》

B组:假面人间组-《人的表里不一》

组员L同学:

其实我原本不是学艺术的,参加此次冬令营我很想认识一些学艺术的同学。此次冬令营我最大的收获便是学会如何小组合作。我之前一直都在思考小组合作如何达到最好的产出,这次冬令营给了我很好的机会锻炼我的小组合作能力。

C组:身份焦虑组-《社会评价机制对人价值的思考》

组员L同学表示:

“此次冬令营的同学们是我从学以来的颜值巅峰,相处过程中大家都比较热情。白老师和高老师两位老师讲的非常具有逻辑性,思维的提升是我最大的收获。我在大学里没有这么良好的学习氛围,各位同学老师也是未来或已经是业界精英,能够认识到大家真好,比较遗憾的便是相处时间太过短暂。”

D组:芬奇野史组-《故事是在空白的缝隙中生长的》

组员S同学表示:

“这次冬令营我最大的收获就是第一次完整的完成了一个项目。我本科专业是产品设计,骤然接触视觉传达专业,发现许多的思维模式都非常的不同。这次冬令营是小组合作的形式,我在和队友的交流讨论中,渐渐地转变了自己的思维模式。通过小组合作,我结识了许多新的朋友,也从彼此身上学到了许多东西。现在我自信自己也可以用平面的思维完成项目了。”

|导师寄语|

Jack

摄影+视传冬令营主带导师

气到变形组:

你们拥有说一不二的行动力,是所有小组中第一个跑出去做“田野调查”的,也是唯一一个组和老师们在影棚蹦“野迪”的。我很开心能看到你们拥有这样的活力,希望你们能够保持下去,形成惯性,用这股力量打碎困难石,斩杀拦路虎。

假面人间组:从前期调研到中期视觉实验到后期呈现形式,你们做的都非常好,具有很强的独立思考能力。但是推动你们进步的动力都源于总会有人不断的提出“为什么”。我希望你们在未来创作的日子里,也可以不断的问自己为什么,一来塑造作品,二来强大内心。

身份焦虑组:你们组脑洞最大,想法最飞。是好事,也是坏事。好在,如果有能力去把握和呈现这些脑洞,那必定可以成为一股冲洗艺术糟粕的清流。坏在,如果没有能力,每一个想法的创作都将举步维艰。所以,你的表达能力一定要跟得上你的想法。幸运的是,能力的提高不难,只需两个东西——坚持和练习。

芬奇野史组:艺术一定要讲道理么?艺术一定要严肃么?艺术一定要有意义么?艺术一定要忧国忧民么?好玩不能成为一个作品的核心么?观众一定要从作品里学到什么么?希望大家在此后仔细思考这3句话:熟知并非真知 ;无聊的人生不值得;不要被社会价值系统绑架。

我非常高兴同学们都能在这个冬令营里面学到很多新知识,尝试很多新想法,结交很多新朋友,这也正是艺术的魅力吧。艺术使我们不断的拓宽边界,大开脑洞,带给我们浪漫,多愁善感…这些说不清道不明感情却区分了我们跟一颗垂杨柳的区别。

工业学部产品x交互冬令营

《纳尼亚的契约》

“线上作品展”

结营评讲

学员作品

组员Z同学:参加此次本次冬令营的是因为其主题让我很感兴趣,因为环保与污染是我们目前探讨最热烈的一个问题,我想从设计的角度看看我们能为地球做些什么。冬令营的同学们来自于五湖四海不同专业,就是一场小型的跨专业合作,让我学到了很多东西。

比如,由于环保是一个大主题,需要从这个大主题逐渐缩圈到小主题、小标题、最后通过调研发现问题。这次冬令营让我学习到了如何发散思维以及如何选题;冬令营中大家的强项不同,在互相学习中为彼此提供了很多新思路。

在冬令营我遇到了耐心指导我们的老师以及各位优秀的同学们,与大家一起探讨问题,研究解决方案让我觉得自己不是孤军奋战。奈何时间短暂,希望汉艺此后多多组织这样的课程,再一次感谢亲爱的老师们!

组员X同学:本次冬令营的课题比较新颖,有交叉的主题,而且课时安排也比较合理,按照准备一个作品集项目的顺序,从前到后各个阶段都会有专门的课题进行辅导。老师对待每一组同学都很认真,老师都会有意识锻炼我们的思维能力,让我对思考问题、立题想法的方式有了一定的锻炼。比较遗憾的是由于十天时间不足以完成所有项目创作流程,还需要我们课下进行完善。

|导师寄语|

Phoebe

产品X交互冬令营主带导师

本次冬令营以环境保护为核心,通过此次十天课程,接轨国外顶级名校项目制的授课方式,让同学们能够深入了解全球不同地区环境现状与需求,并利用产品设计和交互设计之间的关联,为同学们提供更多的设计思路。

我们的学习是高效且紧张的,这十天同学们的努力老师们都看在眼看。非常欣慰的是看见同学们在积极地进行小组讨论,大胆大方地展示自己的想法,当谈到自己的设计时那种自信和神采飞扬,总是让人产生无限的希望和共同进步的动力。

希望没有完完整整做过作品集的同学们可以了解清楚作品集的设计流程,而已经着手做作品集的同学们可以更加完善自己的作品集,最后期待着未来听到所有同学的好消息。

服装学部冬令营·作品展示

一念之遥

“线上作品展”

J 同学

| 服装学部导师团寄语 |

亲爱的冬令营同学们:

新年到了,首先祝你们春节快乐,心想事成,事事如意,一切顺利,同时在新的一年里收获知识,美貌和财富。

希望大家今年在汉艺服装冬令营学会用不同的视角看世界,能够通过冬令营的学习打破对服装设计的固有认识,继续突破和创新。我们的冬令营只是一个出发点,很荣幸在你们的设计道路上参与一程,愿你在这短暂的学习时日里,有所收获,不虚此行。

在这里,汉艺服装部的全体老师祝愿大家能够在服装设计的路程上飞黄腾达!

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